近日，为了推进全国高校服装学科教改建设，提升针织专业核心课程整体教学水平，增进院校专业教师的交流与合作，全面深化新时代教师队伍建设改革，由上海国际时尚教育中心主办，上海国际时尚教育中心数字时尚学院、桐乡凌动智能、上海微动咨询承办的 “2024年全国服装针织专业教师暑期高级研修班”圆满结课。

　　本届研修班采用线下学习的模式，来自陕西服装工程学院、陕西科技大学镐京学院、嘉兴大学、江西服装学院等全国各地纺织相关高校的十余位青年教师学者，顶着40度的高度，奔赴中国濮院针织产业集群，历时21天，完成了研修学习。

　　研修班特别邀请了多位业内专家和学者为老师们授课，他们不仅具有丰富的教学经验和实践经验，还在毛纺行业领域中取得了卓越的成就。研修班的课程包括针织基础学、现代数字针织学、考察实践与研讨三大板块。

　　冯老师向老师们介绍了针织的发展历史，国内外针织服装业的现状及发展趋势、针织与针织物的基本概念，针织机的基本构造与工作原理，常用纬编与经编针织物组织的结构特点、性能、用途和编织工艺，成形针织产品的编织原理，以及纬编和经编的织物与工艺计算等内容。冯老师的精彩课程为毛纺行业教育工作者提供一个宝贵的学习机会，全面提升了自己的专业技能和知识水平。冯老师为老师们打开了针织学的一扇窗，并带领大家看到针织学的广阔天地。

　　刘老师是中国著名针织服装设计师，擅长探索差异化的针织语言，用大胆、反常规的设计理念打破传统针织的框架，是国内针织领域中特立独行的风向标之一。刘老师从设计师的角度出发对针织服装进行了比较全面的阐述，针织服装的分类、针织服装面料的特点、针织服装的设计原理及色彩搭配方法、并分享了行业领先的设计理念与资讯。现场学员们参观了刘老师的工作室，理论联系实际，让学员们对针织设计有了直观的认知。

　　潘老师为学员们介绍了针织样衣开发流程及工序重点、花型组织结构织物技术分析、针织机器种类及结构特点、上机作业流程、针织样衣后道工艺等。潘老师带领学员们参观了宁波慈星股份濮院中央工厂，慈星版电脑横机是全球电脑横机的领先品牌和中国电脑横机第一品牌，产品年产量和年销量均居世界首位。潘老师带领老师们体验了小片编织的全过程，老师们各自完成了样衣的制作。

　　本课程专为追求卓越的教育者设计，致力于将学员带入数字针织的最前沿。本阶段的课程着重于数字化软件技巧的掌握，包括创造超乎寻常的面料仿线D全流程设计，得以输出视可商业化落地的LOOKBOOK作品。通过深度探索AI辅助设计、3D数字孪生技术，通过深度认知可持续的时尚理念，全方位赋能教育者成为驱动针织时尚界技术创新、人培创新与美学传承的先锋。

　　2、结合STYLE3D FABRIC软件,通过数字面料扫描、物理属性编辑，面料设计、针织绒毛等特殊工艺处理的学习，实现面料数字化的仿实呈现。

　　3、结合STYLE3D STUDIO软件，融合布料仿真和AI技术，制作线D服装，实现所思即所见。

　　4、结合多款软件的综合运用，学习品牌如何进行商品企划，现实GTM战略，让设计企划更直观、研发评审更高效、信息传达更准确。

　　1、产学研深度融合探访：实地踏入领军企业，亲历现场，洞察针织服装产业前沿技术在企业的落地应用，促进理论与实践对接，了解行业动态，促进产学研创新融合。

　　【浙江中鼎】-纱线年，拥有国内外先进的高自动化、低能耗的纺纱设备及相关配套的检测实验设备。以山羊绒、澳洲羊毛及其他特种天然优质的纤维为主要原料，具有设计年产各类高档粗纺和半精纺针织绒线吨的生产能力。

　　是一家致力于服装、服饰产品生产、销售和定制的企业，在法国创立了自有羊绒衫品牌ESTHEME，目前，公司年产40万件羊绒衫，其中，有27万件ESTHEME品牌羊绒衫销往欧洲。

　　创立于2006年，为国民女性打造舒适疗愈的生活方式，致力于“可追溯“、”可追随“、”可追忆“的持续发展生活方式，舒适即风格，舒适即时尚。目前在全国拥有700+门店。片断坚持分享爱，做有温度的品牌。

　　SIFEC上海国际时尚教育中心，由国家教育部批准成立，是拥有60年以上历史且专注于时尚产业教育人才培养的独立设置的高校。SIFEC依托上海东方集团是少数拥有完整时尚产业链背景的国际时尚教育机构。SIFEC拥有针织实训室、完整针织2+2人培教育方案，每年向社会输送针织本科专业毕业生。

　　2、人培改革研讨交流：上海国际时尚教育中心数字时尚学院金宏渊院长主持了本次座谈交流。他认为高校人才培养教育改革是当前高等教育发展的重要议题，旨在提升教育质量，适应社会和经济发展的需求。

　　培养目标调整：根据社会需求，培养具有创新能力、实践能力的现代专业人才和跨学科素养的多元化人才，他们关注社会问题，拥有社会责任感和道德素养。

　　课程体系改革：根据市场需求和行业发展，调整和优化课程设置，增加实践性和应用性课程，增加现代针织课程；鼓励跨学科教学，建设微专业，培养学生的综合多元能力。

　　教学方法创新：以学生为中心，采用启发式、讨论式、项目式等教学方法，增强学生的参与感和主动性；结合线上线下教学，利用数字化工具提升学习效果。

　　实践教学强化：高校建立与企业的合作关系，开展实习、实训项目，为学生提供真实的实践机会；建设校内外的创新实验室，鼓励学生参与科研和创新实践。

　　师资队伍建设：建设双师团队，加强教师的专业发展与培训，提升教学能力和科研水平；鼓励院校引进具有实际工作经验的专业人才参与教学，提高教学的实践性。

　　信息技术应用：利用大数据、人工智能等技术，提升教育管理和教学效果；建设在线学习平台，提供丰富的学习资源，支持自主学习，提倡终身学习理念。

　　社会参与与反馈：政校企行四位一体，鼓励社会各界参与人才培养改革，收集反馈意见，完善改革措施；建立校友网络，利用校友资源支持在校生的实践和就业。

　　金宏渊院长说，高校人才培养教育改革是一项系统工程，需要各方共同努力，持续探索与创新，以适应快速变化的社会和经济环境，培养出高素质、具有全球竞争力的人才。

　　本次研修班讲师团队，大咖云集，并能根据在产业集群地研修的特点，采用专题讲座与答疑与研讨与实践与走访相结合，成果导向的教学方式，不断提升学习效果，得到参研学员的高度认可。

　　结业仪式上，张佳佳、陈欢、霍琛、岳文侠等4位优秀学员代表分别从研修学习的不同角度展示自己的学习成果及学习感言。

　　她们认为本次研修班学习内容系统丰富、培训模式创新有效、学习过程紧张有序、学习成果丰硕多元，是一个体验深刻、收获满满的高品质教学能力提升研修班。

　　金宏渊院长对参研代表们在研修学习期间的开放、包容、努力与坚持给予了充分的肯定，虽然天气热辣滚烫，但是老师们力学笃行。

　　通过参加本次研修班，全方位、多方式、高强度地促进和支持学员研修提升，让参研代表们全面了解了纺织行业的历史、现状及发展趋势，以及最前沿的数字技术，为后续深入推进针织专业课程改革、思政教学、专业建设、产教融合等奠定了坚实的基础。期望教师们可以进一步消化吸收学习内容，回到高校后，在实践教学中逐渐凝练成果，发挥骨干青年教师的模范带动作用。

　　本次研修班历时21天，圆满结课了，这是我们组织的第五期“全国服装针织专业教师暑期高级研修班”，未来，我们还会继续办下去，希望能为推进全国高校服装学科教改建设，提升针织专业核心课程整体教学水平而尽绵薄之力。

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